Banjar — Siswa kelas I A Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 16 Banjar mengikuti pembelajaran Seni Budaya dengan materi mengenal gerak anggota tubuh pada Rabu (28/10/2026). Kegiatan yang dibimbing oleh guru kelas, Rinda Faridah, S.Pd.I., ini berlangsung melalui praktik gerakan sederhana untuk membantu siswa mengenali fungsi gerak tubuh sekaligus mengembangkan kreativitas dan rasa percaya diri.
Dalam pembelajaran tersebut, siswa diajak mengenal berbagai gerakan anggota tubuh, mulai dari kepala, tangan, badan, hingga kaki. Siswa mempraktikkan gerakan sesuai arahan guru, seperti menggerakkan tangan, menolehkan kepala, membungkukkan badan, dan melangkahkan kaki dengan cara yang sederhana serta menyenangkan.
Melalui kegiatan praktik secara langsung, siswa memperoleh pengalaman belajar yang tidak hanya berfokus pada teori, tetapi juga melibatkan aktivitas fisik dan ekspresi diri. Mereka belajar mengikuti instruksi, memperhatikan contoh gerakan, serta mencoba mempraktikkannya dengan penuh semangat.
Guru kelas I A, Rinda Faridah, S.Pd.I., menyampaikan bahwa pembelajaran mengenal gerak anggota tubuh penting bagi siswa kelas awal karena dapat membantu mereka memahami gerakan dasar melalui kegiatan yang menyenangkan.
“Melalui pembelajaran ini, anak-anak diajak mengenal berbagai gerakan anggota tubuh dengan cara yang sederhana dan menyenangkan. Saya berharap mereka semakin berani berekspresi, mampu mengikuti instruksi dengan baik, serta mengembangkan kreativitas dan rasa percaya diri. Belajar sambil mempraktikkan gerakan juga membuat siswa lebih aktif dan mudah memahami materi,” ujar Rinda Faridah.
Ia juga berharap pembelajaran Seni Budaya dapat menjadi sarana bagi siswa untuk mengeksplorasi kemampuan diri, mengenali potensi yang dimiliki, dan menghargai setiap proses belajar. Dengan pendampingan guru, siswa dapat belajar mengekspresikan diri sekaligus membangun kebiasaan positif selama mengikuti kegiatan di kelas.
Selain mengenalkan unsur gerak dalam seni, kegiatan ini turut mendukung perkembangan koordinasi tubuh, konsentrasi, dan kemampuan siswa dalam bekerja sama. Siswa juga belajar menghargai teman ketika melakukan gerakan bersama serta mengikuti aturan yang telah disampaikan guru.
Pembelajaran yang aktif dan menyenangkan menjadi salah satu upaya untuk menciptakan suasana kelas yang mendukung perkembangan siswa secara menyeluruh. Materi yang disampaikan melalui praktik diharapkan dapat membantu siswa menghubungkan pengetahuan dengan pengalaman sehari-hari.
Melalui pembelajaran Seni Budaya tentang gerak anggota tubuh, MIN 16 Banjar terus berupaya menghadirkan kegiatan belajar yang kreatif, interaktif, dan sesuai dengan tahap perkembangan peserta didik. Diharapkan siswa kelas I A tumbuh menjadi anak-anak yang aktif, kreatif, percaya diri, dan bersemangat dalam mengikuti pembelajaran.
Dokumentasi :
Penulis : GRR
Editor : NR