Banjar – Pembelajaran Seni Tari di kelas VIB MIN 16 Banjar berlangsung seru dan kreatif. Bertempat di ruang kelas VI B pada Kamis (8/10/2026), siswa mengikuti kegiatan nonton bareng, evaluasi, dan apresiasi video tutorial Sunda yang telah mereka buat sendiri secara berkelompok pada minggu sebelumnya.
Dengan memanfaatkan LCD proyektor, hasil karya video dari masing-masing kelompok ditampilkan di depan kelas. Para siswa tampak antusias menyaksikan video tutorial yang merupakan hasil kreativitas dan kerja sama mereka dalam menyelesaikan tugas pembelajaran Seni Tari.
Setelah setiap video ditayangkan, siswa diberikan kesempatan untuk menilai dan memberikan tanggapan terhadap hasil karya kelompok lain. Mereka diajak memperhatikan berbagai aspek, seperti kreativitas penyajian, kejelasan tutorial, gerakan tari, kekompakan anggota kelompok, serta cara kelompok menyampaikan materi melalui video.
Kegiatan ini tidak hanya menjadi ajang untuk melihat hasil tugas, tetapi juga menjadi sarana bagi siswa untuk belajar memberikan penilaian secara objektif dan santun. Siswa dapat menyampaikan kelebihan maupun hal yang masih dapat diperbaiki dari video kelompok lain.
Guru Seni Tari MIN 16 Banjar, Gusti Rafika Rahmi, S.Pd., menyampaikan bahwa proses pembelajaran tidak berhenti pada saat siswa menyelesaikan video, tetapi juga dilanjutkan dengan kegiatan melihat, menilai, dan mengapresiasi karya teman.
“Anak-anak tidak hanya belajar membuat video tutorial, tetapi juga belajar bagaimana memberikan apresiasi dan evaluasi terhadap karya teman. Dari sini mereka bisa belajar melihat kelebihan dan kekurangan setiap karya serta menghargai proses dan kreativitas kelompok lain,” ujar Gusti Rafika Rahmi, S.Pd.
Menurut Gusti Rafika Rahmi, kegiatan tersebut juga memberikan pengalaman kepada siswa untuk berani menyampaikan pendapat dan menerima masukan. Setiap kelompok memiliki kreativitas dan cara penyajian yang berbeda sehingga dapat menjadi sumber pembelajaran bagi kelompok lainnya.
Suasana kelas pun semakin interaktif ketika siswa memberikan komentar setelah video ditampilkan. Berbagai tanggapan yang muncul menjadi bahan diskusi bersama sekaligus memberikan apresiasi terhadap usaha masing-masing kelompok dalam menghasilkan video tutorial Sunda.
Melalui kegiatan ini, siswa kelas VIB MIN 16 Banjar mendapatkan pengalaman belajar yang lebih bermakna. Selain mengembangkan kemampuan dalam pembelajaran Seni Tari, siswa juga dilatih untuk bekerja sama, berpikir kritis, berkomunikasi, memberikan evaluasi, serta menghargai hasil karya orang lain.
Pembelajaran melalui karya video tersebut menjadi salah satu bentuk kreativitas siswa dalam memanfaatkan teknologi sebagai bagian dari proses belajar, sekaligus memperkenalkan dan mengapresiasi seni budaya Sunda dengan cara yang menarik dan menyenangkan.
Penulis : GRR
Editor : NR