saat membahas materi siklus hidup makhluk hidup.”
Banjar — Pembelajaran di kelas III A MIN 16 Banjar berlangsung dengan memanfaatkan metode pembelajaran berbasis digital pada Selasa (27/10/2026), dengan topik Siklus Hidup pada Makhluk Hidup dan subtopik Siklus Hidup: Rangkaian Perubahan pada Makhluk Hidup. Kegiatan pembelajaran yang dibimbing oleh Pikriah Mizani, S.Ag., ini bertujuan membantu siswa memahami tahapan pertumbuhan dan perubahan yang dialami makhluk hidup melalui media digital yang menarik dan interaktif.
Dalam kegiatan tersebut, siswa diajak mengenal siklus hidup berbagai makhluk hidup, mulai dari tahap awal pertumbuhan hingga menjadi individu dewasa. Melalui pemanfaatan media digital, materi disajikan secara visual sehingga siswa dapat mengamati urutan perubahan yang terjadi pada makhluk hidup dengan lebih mudah.
Penggunaan teknologi dalam pembelajaran diharapkan dapat meningkatkan minat belajar siswa sekaligus membantu mereka memahami materi secara lebih konkret. Selain memperoleh pengetahuan, siswa juga didorong untuk aktif mengamati, bertanya, dan menyampaikan hasil pemahaman mereka selama kegiatan pembelajaran berlangsung.
Guru kelas III A, Pikriah Mizani, S.Ag., menyampaikan bahwa pemanfaatan media digital menjadi salah satu alternatif untuk menciptakan pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan perkembangan teknologi saat ini.
“Melalui pembelajaran berbasis digital, siswa dapat melihat gambaran siklus hidup makhluk hidup secara lebih jelas dan menarik. Kami berharap anak-anak tidak hanya memahami urutan perubahan yang terjadi, tetapi juga semakin tertarik untuk mempelajari alam dan lingkungan di sekitar mereka,” ungkap Pikriah Mizani, S.Ag.
Beliau juga berharap kegiatan pembelajaran yang memanfaatkan teknologi dapat mendorong siswa menjadi lebih aktif, kreatif, dan memiliki rasa ingin tahu yang tinggi terhadap materi yang dipelajari.
Melalui pembelajaran ini, MIN 16 Banjar terus berupaya menghadirkan proses belajar yang inovatif dengan memanfaatkan perkembangan teknologi digital. Diharapkan, pendekatan tersebut dapat membantu meningkatkan pemahaman siswa sekaligus menumbuhkan semangat belajar dan kepedulian terhadap lingkungan sekitar.
Dokumentasi :
Penulis : GRR
Editor : NR