Banjar – Kegiatan supervisi pembelajaran dilaksanakan di kelas IV A MIN 16 Banjar pada Sabtu (12/10/2026), dengan fokus pada materi menyimak dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia. Kegiatan ini menjadi bagian dari upaya meningkatkan kualitas proses pembelajaran serta memastikan pelaksanaan pembelajaran berjalan secara efektif, aktif, dan sesuai dengan tujuan yang diharapkan.
Dalam kegiatan tersebut, Rabiatul Adawiyah, S.Pd.I., melaksanakan pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menitikberatkan pada keterampilan menyimak. Melalui materi ini, siswa diarahkan untuk mendengarkan informasi dengan saksama, memahami isi pesan, menemukan informasi penting, serta menyampaikan kembali pemahaman mereka menggunakan bahasa yang baik dan benar.
Keterampilan menyimak merupakan salah satu kemampuan dasar berbahasa yang perlu dikembangkan sejak dini. Kemampuan ini membantu siswa memahami penjelasan guru, mengikuti instruksi, serta menangkap informasi dari berbagai sumber. Oleh karena itu, pembelajaran menyimak memerlukan strategi yang tepat agar siswa dapat terlibat aktif dan lebih mudah memahami materi.
Supervisi pembelajaran juga menjadi sarana untuk melakukan pengamatan, refleksi, dan evaluasi terhadap proses belajar mengajar. Melalui kegiatan ini, diharapkan guru memperoleh masukan konstruktif untuk mengembangkan metode pembelajaran yang lebih variatif, menarik, dan berpusat pada kebutuhan siswa.
Rabiatul Adawiyah, S.Pd.I., menyampaikan bahwa keterampilan menyimak memiliki peran penting dalam menunjang keberhasilan belajar siswa.
“Melalui pembelajaran menyimak, saya berharap siswa dapat lebih fokus mendengarkan, memahami informasi yang disampaikan, dan mampu mengungkapkan kembali isi informasi dengan bahasa mereka sendiri. Kegiatan supervisi ini juga menjadi kesempatan bagi kami untuk terus melakukan refleksi dan meningkatkan kualitas pembelajaran agar lebih efektif dan menyenangkan,” ujarnya.
Dengan adanya supervisi pembelajaran di kelas IV A ini, MIN 16 Banjar terus berupaya mendorong peningkatan kompetensi guru dan kualitas pembelajaran. Diharapkan kegiatan tersebut dapat memberikan dampak positif terhadap perkembangan keterampilan berbahasa siswa, khususnya dalam menyimak, sebagai bekal untuk mengikuti pembelajaran pada berbagai mata pelajaran.
Melalui kolaborasi, evaluasi, dan perbaikan pembelajaran secara berkelanjutan, MIN 16 Banjar berkomitmen menciptakan lingkungan pendidikan yang berkualitas serta mendukung perkembangan potensi setiap peserta didik.
Dokumentasi :
Penulis : GRR
Editor : NR