Banjar – Selasa (27/10/2026), pembelajaran di kelas I A MIN 16 Banjar memanfaatkan media kartu kata bergambar atau flashcard untuk membantu siswa mengenal huruf, memahami bunyi huruf, serta belajar membaca permulaan. Media pembelajaran ini digunakan untuk menghadirkan suasana belajar yang menarik, interaktif, dan menyenangkan bagi siswa.
Melalui kartu yang menampilkan gambar, huruf, dan kata, siswa diajak menghubungkan objek visual dengan kata yang sesuai. Cara ini membantu siswa mengenali huruf, membaca suku kata, hingga memahami kata-kata sederhana secara bertahap.
Penggunaan media kartu kata bergambar juga memberikan kesempatan kepada siswa untuk menambah kosakata dan meningkatkan minat belajar melalui perpaduan gambar dan warna. Dengan pembelajaran yang menarik, siswa diharapkan lebih aktif mengikuti kegiatan belajar serta lebih percaya diri dalam mengembangkan kemampuan literasi dasar.
Guru kelas I A MIN 16 Banjar, Rinda Faridah, S.Pd.I., menyampaikan bahwa penggunaan media kartu kata bergambar menjadi salah satu alternatif untuk mendukung pembelajaran membaca permulaan bagi siswa kelas I.
“Media kartu kata bergambar membantu siswa mengenal huruf dan kata dengan cara yang lebih menarik. Melalui gambar yang ditampilkan, siswa dapat lebih mudah menghubungkan bentuk visual dengan kata yang dipelajari. Kami berharap media ini dapat meningkatkan minat belajar dan membantu siswa mengembangkan kemampuan membaca secara bertahap,” ujarnya.
Ia berharap penggunaan media pembelajaran yang variatif dapat terus dikembangkan agar kegiatan belajar di kelas menjadi lebih efektif dan menyenangkan. Kemampuan membaca permulaan yang baik diharapkan menjadi bekal penting bagi siswa untuk mengikuti pembelajaran pada tahap selanjutnya.
Melalui pemanfaatan media kartu kata bergambar, MIN 16 Banjar terus mendorong pembelajaran yang kreatif dan inovatif guna mendukung peningkatan kemampuan literasi siswa sejak kelas awal.
Dokumentasi :
Penulis : GRR
Editor : NR